Competência no uso do idioma está deteriorando

“Cerca de 20% dos alunos do ensino fundamental e do médio raramente lêem livros por prazer, e por volta de 80% dos professores do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio acham que a competência dos alunos no uso do idioma japonês vem deteriorando”, disse o diário japonês The Yomiuri Shimbun. Pesquisadores do Instituto Nacional de Pesquisas de Política Educacional, do Japão, entrevistaram “2.120 alunos da quarta série até o segundo ano do ensino médio, e 259 professores do ensino fundamental e do ensino médio”, disse a reportagem. Eles descobriram que “o fato de [os alunos] lerem menos está prejudicando a capacidade de compreenderem textos, o vocabulário e a redação”. Muitos dos professores entrevistados acham que os responsáveis por essa tendência são os adultos, incluindo professores, que lêem pouco e dão mau exemplo para os alunos. Eles também “mencionaram os efeitos prejudiciais dos videogames”.